Picnic and Play… We all had fun!!!

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Dissabte 1 de maig férem el segon Workshop de Teaching English Aula Integral per als alumnes de Babies, Primary i Juniors…

Dissabte 1 de maig férem el segon Workshop de Teaching English Aula Integral per als alumnes de Babies, Primary i Juniors.Dissabte 1 de maig férem el segon Workshop de Teaching English Aula Integral per als alumnes de Babies, Primary i Juniors.Dissabte 1 de maig férem el segon Workshop de Teaching English Aula Integral per als alumnes de Babies, Primary i Juniors.Dissabte 1 de maig férem el segon Workshop de Teaching English Aula Integral per als alumnes de Babies, Primary i Juniors.

La veritat és que s’ho passàrem genial. Els més menuts es quedaren a les aules amb les teachers Carolyn i Amanda fent mil i una activitats… 🙂

La veritat és que s’ho passàrem genial. Els més menuts es quedaren a les aules amb les teachers Carolyn i Amanda fent mil i una activitats.La veritat és que s’ho passàrem genial. Els més menuts es quedaren a les aules amb les teachers Carolyn i Amanda fent mil i una activitats.La veritat és que s’ho passàrem genial. Els més menuts es quedaren a les aules amb les teachers Carolyn i Amanda fent mil i una activitats.

Un grup de més majorets anaren d’excursió al Castellet amb Michael. Descobriren tantes coses pel camí…

Un grup de més majorets anaren d’excursió al Castellet amb Michael. Descobriren tantes coses pel camí...Classes de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en TurísClasses de inglés en Turís

Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia…

Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia.Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia.Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia.Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia.Un dia diferent, una divertida jornada, que motiva, que afegeix al curs d’anglés elements alternatius que l’enriqueixen i fan que un tinga més ganes d’aprendre esta llengua tan necessària hui en dia.

 The truth is in the workshops of Aula Integral the students always have fun… And the next one will be just as special… 😉

De tiernas florecitas Suzuki

Música Suzuki en Valencia

Las primeras clases de Sentir Aula Integral ya dan sus frutos, salidos de tiernas florecitas aún, pero pequeñas frutas en definitiva.

Es increíble como absorben todo aquello que tan de cerca se les enseña, como se motivan y te impulsan a que les digas o les muestres más y más cosas… tan pequeños.

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Y es que la base fundamental de la metodología Suzuki gira en torno a la idea que el violinista y pedagogo japonés Sinichi Suzuki denominó Lengua Materna: Todos los niños aprenden a hablar su propia lengua y el aprendizaje va acompañado de disfrute y felicidad.

¿Y no es así…? De la misma manera que, desarrollando la memoria, aprendemos a hablar y luego a escribir, primero aprendemos a tocar la música y luego a leerla. Cualquier pequeño es capaz de hacerlo de este modo (y más aún con profesoras como Raquel y todo el equipo de Sentir Aula Integral).

El oído se educa desde el nacimiento, así pues, la formación musical debe comenzar desde la edad más temprana posible. Como si del habla se tratara, el padre o la madre, asumen activamente un papel motivador, siempre en positivo, buscando que el niño o niña se sumerja en un estado de automotivación. Como en la vida misma ¿no es eso lo que quieren todos los padres o madres para sus hijos e hijas?

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En realidad la metodología Suzuki centra su importancia en la escucha, pero sobre todo en la motivación constante del alumno para la práctica diaria del instrumento, con un aprendizaje individualizado a su medida, adaptado a su crecimiento personal.

¿Y qué aporta a los niños y niñas la metodología musical Suzuki? El desarrollo de ciertas aptitudes como la concentración, la memoria o la coordinación. Les proporciona autoestima y les divierte mucho.

¿Y a los padres? ¿Qué puede aportarles a ellos si participan? Una buena oportunidad para educar a sus hijos al mismo tiempo que descubren sus necesidades. Aprender a restar importancia a la competitividad y la comparación respetando el ritmo de sus pequeños. Calma, paciencia, aprender a predicar con el ejemplo, no abusar de la autoridad y educar con afecto y cariño. Y lo mejor de todo: tiempo para compartir y escuchar a su hijo o hija, un espacio para enriquecer sus vínculos, una experiencia cotidiana preciosa.

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El profesor con sus técnicas, el alumno con sus potenciales y el padre o la madre como apoyo y partícipes en el aula y en casa, conforman una enseñanza triangular tan eficiente que no deja prácticamente ningún aspecto al azar.

Y pasan unos días y ponen sus piececitos en la cartulina, y pasan unas semanas y practican con su instrumento de cartón, y cuando menos te lo esperas ya están con un pequeño violín tocando sus primeras notas. Y pasarán unos meses y estarán junto a todos los alumnos de Sentir en el teatro de alguna ciudad, tocando bajo la dirección de Nico Bay algunas maravillosas canciones que harán llorar a sus mamás y papás. Seguro, como nos ha pasado a tod@s…